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    廣州演講口才班培訓

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    糾正錯誤發聲,學習如何科學發聲,嗓音日常保養。


    呼吸訓練

    學習呼吸原理,呼吸基本方式,氣息控制要領,理解呼吸原理,掌握胸腹式聯合呼吸狀體控制氣息。


    口腔訓練

    控制要領和口腔“動態”控制要領及其訓練,了解口腔播音發聲中的作用,牢固掌握“提、打、挺、松”四要領。


    鼻腔訓練

    鼻腔共鳴掌握胸腔共鳴以及鼻腔共鳴的訓練方法。


    喉部訓練

    練就聯系三天說話都不累的功夫,聲音塑造性方面進行強化。


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    聲音彈性訓練,掌握聲音彈性運用的方法,讓聲音更有感染力。

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    • 廣州演講與口才訓練培訓

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      卡耐基軟實力研究根據中國人的人際關系特點,結合人性共同的心理狀態,整合精通中西方文化、心理學的專家導師團傾力打造的人際關系培訓。

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    • 廣州演講與口才培訓學校

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    • 廣州幼兒主持人培訓

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      歡迎您來到卡耐基《形象禮儀》的課堂,讓您遇見更美更優雅更好的自己!

      生活體驗式授課法:有個人案例分析,人小組發言討論 ,經典案例分析等多種參與方式。                                形象走在能力的面前:堂上從優雅地站立行走適合個人服裝搭配,得體配飾妝容。

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    • 廣州兒童口才培訓

      【卡耐基科學發聲】訓練課程

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      學會呼吸:1、學會正確的呼吸方法,掌握“氣沉丹田"與“氣發丹田“2、掌握氣息的使用方法,讓聲音流暢自然

      口腔控制:1、增強唇舌力度,語言更清晰,語音更標準。2、打開口腔,學會口腔控制,增加語言親和力和親切感

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    • 廣州口才培訓班排行榜

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    • 廣州培訓口才學校

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      量身訂制:根據企業現狀進行分析,針對企業需求匹配專業老師,量身定制課程,具有極強的針對性與目標性。

      人均成本低:通過但體規劃和學員的受益,企業內訓相對人均核算成本較低,節省企業培訓費用。

      整體效應高:專門量身定制,企業整體參與,學員針對性和互動性更強,提升企業績效.

      安排靈活:企業可以根據實際情況靈活安排培訓,人員都由企業決定.

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    以下問題歡迎聯系我們在線客服。

    卡耐基口才培訓班常見問題匯總


    1:是否可以試聽?


    2:學校的位置在哪?


    3:學習口才需要多少錢?后期還有其他費用嗎?


    4:有什么課程內容?又適合什么人上?


    5:課程周期有多長?


    6:來上課的都是什么人?


    7:老師的教學水平怎樣?


    8:上課后對老師不滿意,怎么辦?

    卡耐基學員感言

    演講,我不再緊張

    2015年接觸到《當眾講話》課程受益至今!短短幾個月周末的培訓,**技巧的學習、老師的鼓勵和反復的練習,我的自信和演講能力得以顯著提高,使我在日后的培訓、主持、協調、管理等多個職業角色中都受益匪淺。


    司麗娜

    “卡耐基”,我來對了

    在我的人生順風順水,卻被當眾講話緊張折磨不堪的時候我參加了當眾講話課程,**在“卡耐基”的學習,我不僅和老師學到了系統的演講方法,而且經過老師“殘酷”的魔鬼訓練,我講話已經變得非常有條理了。


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    1. 情思。即所謂中心意旨、核心情感。口才與文才之表現均以情思為中心、為出發點,一篇文章要有一個中心,一篇講話也要有一個核心話題,而且寫作者和演說者都在情思方面頗費思量,因為情思的深淺、優劣、文野,在相當大的程度上決定著口才與文才的表達質量、水平。

    2.構思。文才之表現是構思的產物,口才表達也應先行構思,再循規說話。章法、程式在一定程度上決定了文章和演說的成敗。文章有起、承、轉、合,演說也常常列數一、二、三,它們都是構思的產物。無構思的文章是不成體、不成形的,同樣無構思的演說也不成其為演說,說“胡言亂語”也不過分。

    3.生動。生動的別名即可讀性、可聽性。文章必求可讀性,演說更講可聽性,枯燥無味、質木無文,就與生動無緣,也就會失去讀者和聽眾。枯燥的文章被人遺忘,枯燥的演說更是招來噓聲。

    4.對象。文章寫作和口語表達都想對受眾傾訴,與大眾一起分享感受、思想、情趣等,有時又想試著改變受眾的心理、習慣、想法、行為、言論等。也就是說,寫作者和演說者的“眼前”都排列著一個、幾個、一大群的受眾,他們根據受眾的心理需要“對癥下藥”,先是順應,而后思圖改變他們一點什么。


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