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    天津素質教育培訓大全

    城市:天津

    小類:素質教育

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    天津 素質教育
    • 天津腦電反饋專注力訓練

      課程價格:¥詳詢 機構:天津聚思專注力訓練
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:以專注力為核心,全面提升兒童的注意力、記憶力、視覺信息處理、聽覺信息處理、情緒管控、運動協調、邏輯推理能力等七大核心認知技能。測評工具兒童日常專注力測驗,兒童認知能力調查問卷,兒童注意力情況調查問卷,父母教養方式問卷訓練條件及訓練時間訓練環境:相對安靜訓練周期:每周至少兩次,每次一個半小時,訓練時間要固定,持續的固定的訓練是保證成功的關鍵!強化:正面反饋,每次進步一點點,家長在家里予以細心觀察、鼓... [詳情]

    • 天津兒童心理沙盤培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津聚思專注力訓練
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:招生對象5歲以上兒童及青少年課程目標情緒疏導、心理調節、親子關系、攻擊行為、情感障礙、學習困難兒童心理沙盤沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療;在大學和成年人的心理診所,它也深受歡迎。**喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。沙盤游戲是孩子在沙盤老師的陪伴... [詳情]

    • 天津少兒注意力培訓課程

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津注意力培訓課程哪家好天津注意力培訓課程哪家好?注意力訓練北京競思教育針對兒童注意力不集中,開始少兒注意力培訓課程,可幫助小孩愛上學習,考試得優,讓孩子成績迅速提高,上課認真不開小差!注意力不集中的七大表現波動型:情緒不穩定、考試發揮異常、非常依賴狀態、能力發揮不穩定。分心型:粗心和注意力分散、對不感興趣的事尤其容易走神、淘氣多動。注意力不足型:對難的挑戰難以集中注意力,成績差不會解決難題。緊張... [詳情]

    • 天津少兒注意力培訓課程

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津注意力培訓課程哪家好天津注意力培訓課程哪家好?注意力訓練北京競思教育針對兒童注意力不集中,開始少兒注意力培訓課程,可幫助小孩愛上學習,考試得優,讓孩子成績迅速提高,上課認真不開小差!注意力不集中的七大表現波動型:情緒不穩定、考試發揮異常、非常依賴狀態、能力發揮不穩定。分心型:粗心和注意力分散、對不感興趣的事尤其容易走神、淘氣多動。注意力不足型:對難的挑戰難以集中注意力,成績差不會解決難題。緊張... [詳情]

    • 天津專注力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津少兒專注力培訓天津少兒專注力培訓,什么是專注力?專注力,又稱注意力,指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定對象的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。人在注意著什么的時候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。訓練項目注意力廣度訓... [詳情]

    • 天津思維理解力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:思維理解力什么是思維理解力思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。是衡量學習效益的重要指標。思維理解力包含幾大方面:整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓練課程,是一個綜合訓練提升幼兒思維能力的體系,包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數學能力訓練、創造能力訓練等。訓練項目思維比較理解訓練 思維概括理解訓... [詳情]

    • 天津視/聽知覺能力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:視/聽知覺能力什么是視/聽知覺能力視/聽知覺是眼耳直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映,是人對感覺信息的組織和解釋的過程。例如,看到一個蘋果,聽到一首歌曲,聞到花香等,這些都是知覺現象。訓練項目視聽覺專注時長訓練 視聽覺辨識訓練 視聽覺廣度訓練 視聽覺記憶訓練 視聽覺理解力訓練視聽覺動作統合訓練 視聽協調訓練訓練成效促進孩子想象力的發展和藝術... [詳情]

    • 天津情緒管理培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:情緒管理什么是情緒管理情緒管理,指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養駕馭情緒的能力,并由此產生良好的管理效果。現代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領導力的重要組成部分。訓練項目情緒識別訓練 情緒控制訓練 情緒宣泄訓練 情感表達訓練 自我激勵訓練訓練成效提高情緒的自我調節能力,抑制情緒沖動處理好情緒,跟同學老師建立和諧良好... [詳情]

    • 天津少兒領導力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津少兒領導力培訓天津少兒領導力培訓,什么是領導力?領導力是每個成功領導人都需具備的能力。領導力分為原生態領導力、技術性領導力、理性領導力、感性領導力、復合領導力。領導力以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依托,是一種特殊的人際影響力,組織中的每一個人都會去影響他人,也要接受他人的影響。訓練項目管理訓練創造力訓練解決力訓練溝通力訓練學習力訓練判斷力訓練責任感訓練積極態度訓練訓練成效做事有... [詳情]

    • 天津空間想象力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:空間想象力什么是想象力想象力是人類創新的源泉,是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經驗;其次要保持和發展自己的好奇心;再次,應善于捕捉創造性想象和創造性思維的產物,進行思維加工,使之變成有價值的成果。還有,你如果想要把想象力發揮的話,那么你就像個孩子一樣去觀察這個世界。訓練項目平面圖形 圖形平移 作圖訓練 圖形旋轉訓練 空間位... [詳情]

    • 天津記憶力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津記憶力培訓天津記憶力培訓,什么是記憶力?記憶是一種復雜的心理過程,貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發展的根基。兒童智力發展離不開良好的記憶力,記憶精確性主要受內在因素和環境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長,記憶力會不斷的提高,另一方面主要是**周圍環境外在因素的刺激。訓練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯想記憶訓練集中記憶訓練分散記憶訓練比較... [詳情]

    • 天津感覺統合能力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:感覺統合能力什么是感覺統合能力感覺統合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程,是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。簡單來說就是大腦與各身體器官相互配合協調工作的過程,簡稱“感統”。感覺能力幾乎是一輩子跟著我們,它不但是知覺的基礎,也是思考能力的基礎。訓練項目觸覺訓練 視統訓練 聽統訓練 前庭訓... [詳情]

    • 天津表達能力培訓

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:天津表達能力培訓表達能力培訓,什么是表達能力?表達能力又叫做表現能力或顯示能力,是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等,用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來,并善于讓他人理解、體會和掌握。訓練項目天津表達能力培訓訓練項目包括:速讀法勇氣訓練靜心訓練閱讀訓練背誦訓練練聲訓練復述訓練模仿訓練描述訓練角色訓練語言訓練聽覺訓練;講故事訓練自我介紹訓練肢體表達訓練書面表達能力思維敏捷訓... [詳情]

    • 阿斯伯格與自閉癥

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:阿斯伯格與自閉癥什么是自閉癥和阿斯伯格癥自閉癥(autism),又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autisticdisorder)等,是廣泛性發育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder,PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中,孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常... [詳情]

    • 天津學生記憶力培訓機構

      課程價格:¥詳詢 機構:天津競思
      班制:周末班 開班時間:常年開課

      課程簡介:阿斯伯格癥和自閉癥訓練阿斯伯格自閉癥測評在競思,我們采用3方面結合的訓練方法。腦電測評、問卷測評、以及心理測評。**腦電探測,我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發展問題。我們要注意的是學員右腦的適當發育,發展性問題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區域沒有成熟發展的原因,導致孩子對于情緒和感覺的發展落后。體現在孩子腦電波上,就是右腦的過度活躍(高頻波過強)。當把測試學員的腦電波與數... [詳情]

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